Ilona Pawełoszek

Blog i laboratorium cyfrowych technologii w zarządzaniu

AI, analityka i transformacja cyfrowa. Z perspektywy zarządzania i praktyki

  • Studia przypadków i dobre praktyki
  • Przemysł 4.0/5.0 (archiwum i aktualizacje)
  • Narzędzia do pracy naukowej
  • Jak złapać muchę szklanką, czyli czego sztuczna inteligencja nie wie o prawdziwym świecie

    Jak złapać muchę szklanką, czyli czego sztuczna inteligencja nie wie o prawdziwym świecie

    Kiedyś poskarżyłam się ChatGPT na wyjątkowo uciążliwą muchę, która latała po mieszkaniu i nie dawała mi spokoju. Dlaczego akurat ChatGPT? Cóż, najwyraźniej uznałam, że skoro sztuczna inteligencja potrafi rozwiązywać skomplikowane problemy naukowe, to poradzi sobie również z jednym irytującym owadem. Sztuczna inteligencja zaproponowała rozwiązanie proste, eleganckie i humanitarne: należy przykryć muchę szklanką, wsunąć pod nią…

    Czytaj dalej>>

  • Dwóch naukowców, dwa modele AI i za mało czasu

    Dwóch naukowców, dwa modele AI i za mało czasu

    Współczesny naukowiec nie musi już samodzielnie rozwiązywać wszystkich problemów badawczych. Może poprosić o pomoc sztuczną inteligencję. A jeśli współpracuje z innym naukowcem, który również korzysta z AI, sytuacja staje się jeszcze ciekawsza. Szczególnie gdy oba modele zaczynają ze sobą dyskutować. Niedawno wraz z kolegą pracowaliśmy nad koncepcją interdyscyplinarnego projektu badawczego. Każde z nas dysponuje nieco…

    Czytaj dalej>>

  • Po ludziach było ciszej

    Po ludziach było ciszej

    Przewodnik zatrzymał się na skraju dawnego miasta i poczekał, aż delegacja z Mgławicy Srebrnego Korzenia dostosuje swoje aparaty oddechowe do składu ziemskiej atmosfery. Goście byli uprzejmi, lecz wyraźnie podekscytowani. Przez wiele cykli słyszeli o Ziemi sprzeczne raporty: że jest planetą zniszczoną, że jest planetą odzyskaną, że jest muzeum, ogrodem, rezerwatem, błędem historycznym oraz jednym z…

    Czytaj dalej>>

  • Między „OK” a „z wyrazami szacunku”. O komunikacji ze studentami pod koniec semestru

    Między „OK” a „z wyrazami szacunku”. O komunikacji ze studentami pod koniec semestru

    Koniec semestru ma swoje prawa. W systemach e-learningowych nagle pojawiają się zaległe zadania, skrzynka mailowa ożywa, a prowadzący odkrywa, że dla niektórych studentów czas akademicki nie płynie liniowo, lecz raczej skokowo: od początku semestru od razu do ostatniego tygodnia zajęć. To właśnie wtedy szczególnie wyraźnie ujawniają się różne style komunikacji. Nie chcę tu cytować żadnych…

    Czytaj dalej>>

  • Generatywna AI a produktywność naukowa: co pokazują dane z Polski?

    Generatywna AI a produktywność naukowa: co pokazują dane z Polski?

    W debacie publicznej coraz częściej pojawia się teza, że generatywna AI już dziś zwiększa produktywność naukowców. Wskazuje się, że narzędzia takie jak ChatGPT czy Gemini wspierają redagowanie tekstów, porządkowanie argumentacji czy przygotowanie pierwszych wersji manuskryptów. Inne rozwiązania, takie jak Elicit czy SciSpace, pomagają w przeszukiwaniu i syntetyzowaniu literatury, a NotebookLM jest promowany jako „thinking partner”…

    Czytaj dalej>>

Ilona Pawełoszek

Blog i laboratorium cyfrowych technologii w zarządzaniu